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同學們,歡迎大家。
今天是我們「天氣寵兒」課程的第一堂。由今天開始,你們將會進入一個以「正向教育」為核心的學習世界:「天氣寵兒正向世界」。在這個世界中,每一位同學都不只是參與者,而是雨川的小勇者。你們將透過探索正向力量,逐步認識自己的優點與潛能,並創作出一位代表自己性格強項的「天氣寵兒小英雄」。
在接下來的課堂中,你們將會透過:思考、討論及合作,認識不同的美德與性格強項,學習它們的真正意思,並思考如何把這些品格應用到校園生活及日常行為之中。這不只是一個創作或遊戲的課程,而是一個幫助你們學習如何成為更成熟、更負責任、也更懂得關心他人的學習歷程。只要你願意投入參與,勇於表達想法,並嘗試在生活中實踐所學,你便已經踏出了成為「天氣寵兒小英雄主人」、成為真正雨川小勇者的重要第一步。
現在,請大家準備好自己的思考力、創意與合作精神,讓我們正式出發,一同展開這段屬於你們的「天氣寵兒」學習旅程。


現在我們透過不同的校園情景,考考你能否分辨正向學習中「公義美德」下的三個性格強項;團隊精神、公平及領導才能,並同時了解你對AI程式的認識及使用情況。

現在我們透過欣賞影片,初步認識天氣寵兒的世界觀、角色設定及其所代表的正向價值與性格強項。透過視覺與故事引導,讓同學建立對課程主題的整體理解,為後續深入學習美德、性格強項及創作天氣寵兒小英雄奠定基礎。

現在我們一同欣賞上學期同學的學習成果,讓大家了解他們在創作過程中的努力與用心。同學需要仔細觀察過往同學如何構思、設計及完成作品,並留意成果的呈現方式。透過這些具體例子,同學可以更清楚掌握接下來幾堂課的學習方向,從而更有效地完成屬於自己的天氣寵兒小英雄作品,所以大家要留心察看。

我們一起向正向資料館的館長阿正打招呼,並聆聽館長阿正分享甚麼是正向的力量。

在日常與校園生活可以如何展現「正向態度」?
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例如
(1) 在家中,當做家課時遇到困難,你不會立即放棄,而是願意嘗試不同方法,或主動向家人請教,用心和努力完成任務。
(2) 在校園,小組活動時,即使自己意見未被採納,你仍保持尊重態度,願意配合同學,一起完成小組目標。
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當我們遇到困難時,如果選擇立即放棄,例如覺得家課太難而去玩遊戲,表面上好像暫時不用面對問題,感覺輕鬆了;但實際上,家課仍然未完成,問題亦沒有解決,反而會一直跟著自己。
因此,展示正向態度,並不是只追求一時的輕鬆,而是懂得選擇正確的事情去做。即使過程中需要付出努力,感到辛苦,仍然願意以積極的心情面對困難,克服只求一時之快的想法,完成應該做的事情,問題才能真正解決。
以正向態度面對生活,能為我們帶來更長久和踏實的輕鬆與快樂。
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