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第四堂

(1) 課堂回顧

 (1.1) 

目標重溫三個性格強項的特質。


(1.2) 

教師邀請同學回答:

(探用抽籤引擎)

  • 什麼是「團隊精神」?
  • 什麼是「公平」?
  • 什麼是「領導才能」?


    (1.2) 

    教師說明今日的任務是「每組創作一本屬於自己組別性格強項的繪本故事,並與大家分享。」 

抽籤引擎

(2) 欣賞「繪本解說」影片

 

由「仁愛族」三位天氣寵兒小英雄


阿愛、仁慈、社交智慧


帶領同學走進威化大陸,探索六個不同種族的森林世界,並一起了解「繪本究竟是什麼?」透過創作繪本,同學將更深入認識正向性格強項,為設計屬於自己的天氣寵兒,做好準備!

播放影片
繪本例子

(3) 分組繪本創作

* AI小助手使用指引請參考第二堂 (2.2部)


(3.1)

  • 第1組:團隊精神
  • 第2組:公平
  • 第3組:領導才能

(3.2)

任務說明:
每組要使用AI, 協助創作一個繪本故事,內容包括:

  1. 故事背景,例如香港的校園、日常生活、甚至森林中的動物群眾......
  2. 故事的角色(如有5名組員,就有5個角色)
  3. 包含起承轉合四個元素。
  4. 約200字
  5. 可請AI 提供4個故事給組員選擇

(3.3)

組員決定繪本故事內容後:

  • 將繪本內容複製到與組員共享的Google 文件內
  • 組員需要仔細檢查故事是否合理,可即時修正內容
  • 組員各自複製已修正的故事內客到豆包
  • 接著輸入promt:請提供故事的分鏡
  • AI 提供故事分鏡後,再輸入promt:就上述分鏡內容製作一本繪本故事書,角色和地點要統一
  • AI 會提供繪本故事每一頁的畫面和文字
  • 檢查後,再輸入promt就上述每一頁的畫面部份生成圖像,要繪本風格
  • 生成圖像後,要將圖像下載及儲存至iPad

(4) 老師到來小組給予意見並確定故事能清楚展示重點

  •  團隊精神是 「一齊合作」
  • 公平是「 守規則,不偏心」
  • 領導才能是「 帶領方向 」

(5) 課堂總結

 今日三組都做得很好。 現在我們一起想一想:


三個性格強項有什麼不同?

團隊精神重點是「一齊合作」。  大家有共同目標,互相幫助,一起完成任務


公平重點是「不偏心、守規則」。  每個人都得到合理對待,有機會表達意見。


領導才能重點是「帶領方向」。有人願意承擔責任,幫助大家作決定,帶領團隊向前。


整體來說:

  • 團隊精神是「大家一齊做」
  • 公平是「對每個人都公正」
  • 領導才能是「帶大家做好」

哪一個最難寫?

有些同學可能覺得「公平」最難寫, 因為公平不只是平均分配, 而是要根據情況作出合理決定。


有些同學可能覺得「領導才能」較難, 因為領導不是命令別人,而是要聆聽意見,再作決定。


其實三個強項都不容易, 因為它們都需要我們用心思考、多實踐從而慢慢培養和成長。


在校園裡, 我們每天後多時都有機會運用這三個性格強項。 希望大家不只是寫故事, 更能在生活中實踐出來。當大家更深入了解到性格強項,就是為創作「天氣寵兒」前的最佳準備。

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